Використання інтелектуальних ігор в корпоративних тренінгах.

 

 Інтелектуальні, психологічні, бізнес ігри -  це один із найефективніших засобів розвитку soft skills (гнучких навичок). Головна перевага такого підходу полягає в тому, що навчання відбувається у безпечному, ігровому середовищі, де помилки не мають фатальних наслідків, а мозок активно моделює реальні життєві та робочі ситуації.

Розвинені Soft Skills допомагають краще розуміти колег, чіткіше висловлювати думки, конструктивно обговорювати розбіжності, швидше знаходити спільні рішення та підтримувати робочу атмосферу довіри. У результаті команда стає більш узгодженою, гнучкою та здатною ефективно діяти в умовах змін.

Нижче наведено детальну інструкцію, які ігри обирати та як саме їх застосовувати для розвитку конкретних навичок.

---

1. Які ігри розвивають конкретні soft skills

Для зручності ігри можна розділити на категорії залежно від того, яку саме навичку ви прагнете прокачати:

Категорія ігор	Які навички розвивають	Приклади ігор
Командні корпоративні ігри	• Командна робота • Взаємодія • Спільне вирішення проблем	«Галактика», «Саміт», «Золото Нібелунгів», «Місія Марс», «Секретна Місія»
Рольові та психологічні ігри	• Переговори та переконання • EQ (емоційний інтелект) • Публічні виступи • Критичне мислення	«Версаль», «Королівське полювання», «Східний Експрес», «Dream Town», «Чорні Перли», «Щедрий Бос», «Задзеркалля»,
Ігри на асоціації та комунікацію	• Креативне мислення • Вміння слухати та розуміти інших • Гнучкість мислення	«Сенсей», «Дабл Віжн», «Spy Quest»
Економічні та стратегічні ігри	• Стратегічне планування • Управління ресурсами та ризиками • Прийняття рішень	«Регата», «New York City», «Біржа», «Світові Банки, «Бізнес Покер»

---

2. Покроковий алгоритм: як правильно грати для розвитку навичок

Просто грати в гру недостатньо. Щоб перетворити розвагу на інструмент розвитку, ми дотримуємося такого алгоритму:

·         Крок 1: Визначаємо цілі перед грою. Перед початком партії домовляємось  з командою, яку навичку сьогодні тренуємо. Наприклад: «Сьогодні  вчимося аргументувати свою думку без зайвих емоцій» або «ми вчимося делегувати обов'язки».

·         Крок 2: Змінюємо ролі, виходимо за звичні рамки поведінки. Якщо, наприклад колега зазвичай мовчить, запропонуємо йому активну роль, яка передбачає прийняття рішень та відповідальність. Якщо людина звикла всім керувати, надамо можливість спробувати побути виконавцем і навчитися довіряти рішенням інших.

·         Крок 3: Аналізуємо поведінку інших. Вивчаємо мову тіла, інтонації та стратегії інших гравців. Це потужне тренування емоційного інтелекту (EQ) та емпатії.

·         Крок 4: Обов'язковий рефлексивний дебрифінг (аналіз після гри). Це найважливіший етап. Після завершення гри приділяємо 5–10 хвилин на обговорення. Відповідаємо на такі питання:

o    Що допомогло нам перемогти (або чому ми програли)?

o    Як наша комунікація вплинула на результат?

o    Хто проявив себе як ефективний лідер і чому?

o    Як цей досвід можна перенести на реальну роботу чи життя?

---

3. Практичні поради керівникам для максимального ефекту.

·          Впроваджуйте гейміфікацію в учбовий процес та тренінги персоналу. Якщо ви керівник або HR, використовуйте короткі ігри під час п'ятничних тімбілдінгів. Це знімає стрес і водночас покращує горизонтальні зв'язки в команді.

·         Виходьте за рамки правил (в межах дозволеного). У стратегічних іграх пробуйте нетипові для себе ходи. Якщо ви зазвичай дієте обережно, спробуйте ризиковану стратегію. Це розвиває адаптивність та критичне мислення.

·         Використовуйте цифрові альтернативи. Якщо немає можливості зібратися наживо, використовуйте онлайн ігри з ведучим, для гри з колегами чи друзями на відстані.

Головний висновок: Для того, щоби гра стала потужним інструментом розвитку soft skills необхідно правильно визначити мету тренінгу,  підібрати підходящий інструментарій, необхідну гру, зробити фаховий аналіз дій команди та співробітників після її завершення.

Тренінг Центр "АЛЬЯНС"_корпоративні тренінги. Київ.

РОЛЬОВІ ІГРИ ДЛЯ КОРПОРАТИВНИХ ТРЕНІНГІВ

 

ЩО ТАКЕ РОЛЬОВА ГРА?

Рольова гра, яка використовується в корпоративних тренінгах, - це моделювання ситуації, де учасникам тренінгу пропонується виконати роль будь-якої людини у різних обставинах чи ситуаціях. Сценарій гри може відображати як  історичні події, так і  реальні ситуації, з якими учасникам тренінгу  можливо, незабаром доведеться зіткнутися у повсякденному житті, чи на робочому місті.

Найчастіше на тренінгах використовуються одно-актні сценки без заздалегідь написаних реплік, де двоє чи більше учасників виступають у ролях різних людей. В більш складних іграх, таких, як "Версаль", "Чорні перли" або "Східний Експрес" події розгортаються серед великої кількості людей: 10 - 20 учасників. Такі рольові ігри можуть охоплювати значну частину тренінгу і тривати від 1,5 до 4 годин.

МЕТА РОЛЬОВИХ ІГОР.

Рольові ігри є для тренера дуже цінним методом навчання, оскільки вони забезпечують учасникам особисте залучення і можливість навчатися активно. Учасники в некритичній і комфортній обстановці розігрують (або відтворюють) ситуації з реального життя (у тому числі ті, учасниками яких вони найімовірніше можуть стати). Їх поведінка, мова і почуття протягом цього процесу формують основу для підвищення самооцінки та усвідомлення шляхом зворотного зв'язку враження, яке їх поведінка справляє на оточуючих, а це дозволяє з'ясувати, які моделі поведінки, слова та підходи найбільш ефективні. У ситуації гри можна без особливого ризику робити помилки та вчитися на них.

Застосування рольових ігор під час корпоративних тренінгів дозволяє учасникам отримувати об'єктивну оцінку своїх дій від колег і від тренера. Учасники тренінгу отримують можливість дізнатися, що бачать, чують та відчувають інші люди; яку реакцію в інших вони викликають своїм ставленням і поведінкою. Така можливість дуже рідко виникає безпосередньо на робочому місці.

Рольові ігри служать свого роду дзеркалом для учасників і дають можливість побачити себе такими, якими їх бачать оточуючі. Це стимулює людей аналізувати свою власну поведінку та прислухатися до думок оточуючих, дає навички оцінки позицій та потреб інших людей. Крім того, відразу ж наочно демонструється користь від зміни поведінки чи стосунків і таким чином формується мотивація до таких змін.

КОЛИ ПОТРІБНО ПРОВОДИТИ РОЛЬОВІ ГРИ.

Оскільки рольові ігри найбільш ефективні як засіб набуття та вдосконалення навичок безпосереднього міжособистісного спілкування, то їх краще використовувати в групах, де учасники потребують освоєння або вдосконалення методів спілкування та вирішення проблем конкретних людей. Для тренера рольові ігри є хорошим способом активного та інтенсивного залучення учнів у процес тренінгу, так як навчання відбувається через набуття особистого досвіду (емпіричне навчання).

Деякі приклади ситуацій, коли можна використовувати рольові ігри на корпоративних тренінгах.

·   Необхідність отримати або вдосконалювати навички ефективної комунікації та міжособистісної взаємодії. Наприклад, ситуації ведення переговорів, проведення атестацій та дисциплінарних бесід.

·               Необхідність активно залучити учнів до процесу навчання.

·            Потреба освоїти практично способи дії, які можуть стати у нагоді у майбутніх ситуаціях реального життя.

·     Необхідність переграти ситуацію, з якою не вдалося справитися в минулому, щоб винести уроки на майбутнє.

·         Необхідність змінити ставлення. Учні можуть погодитися і прийняти думку іншої людини або групи, якщо їх попросити зіграти роль цієї людини або члена цієї групи.

ЯКІ ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ МОЖНА НАБУТИ З РОЛЬОВИХ ІГОР.

З будь-якої ситуації можна отримати багато корисних уроків. Всі вони відносяться до сфери ефективних міжособистісних комунікацій. Чи це переговори, чи вирішення конфліктної ситуації. Успіх розмови залежить від здатності менеджера впливати, переконувати, радити і виявляти розуміння. Так само для здійснення успішного керівництва і взаємодії на роботі дуже важливо вміти правильно ставити запитання, слухати і розуміти мову жестів і рухів тіла. Всі ці сторони безпосередньої міжособистісної комунікації можуть бути легко вивчені за допомогою рольових ігор. Рольові ігри дозволяють розвивати здібності вести і контролювати розмову, вирішувати конфлікти, досягати угод чи домагатися прийняття зобов'язань. На додаток до цього, зміни у відношенні та думках найчастіше відбуваються в результаті виконання ролі іншої людини.

Детальні переліки навичок, які можуть бути отримані в процесі окремо взятих рольових ігор Тренінг Центру "Альянс", наведені в описах ігор на сайті компанії https://www.alianc.com.ua/.

РОЛЬОВІ ІГРИ ДЛЯ УДОСКОНАЛЕННЯ НАВИЧОК ВЕДЕННЯ ПЕРЕМОВИН.

Усім нам періодично доводиться ставати учасниками переговорів. Це відбувається, наприклад, коли ми робимо ремонт, розподіляємо родинні обов'язки, улагоджуємо конфлікт з продавцем у магазині. На роботі може виникнути потреба вести переговори про розмір заробітної плати, про купівлю сировини, про якість послуг або домовлятися з колегами про спільне використання ресурсів. Мета переговорів домогтися взаємовигідних умов, але при цьому не менш важливо зберегти існуючі відносини, щоб у майбутньому мати можливість знову вести переговори з цією людиною. Продавець хоче, щоб покупець прийшов знову, а менеджер намагається тактовно поводитися з підлеглими, щоби не викликати у них почуття особистої образи.

Найчастіше ведення переговорів являє собою процес укладання договору з заздалегідь визначених позицій, де обидві сторони відстоюють свої інтереси та умови і не бажають сильно ними поступатися. Тому у таких ситуаціях легко виникають конфлікти. Найбільш розумним представляється підхід, при якому сторони прагнуть знайти взаємовигідні рішення, щоб в результаті прийти до ситуації, де немає програли і де кожній зі сторін вдалося задовольнити багато або навіть всі свої основні вимоги.

Для успішного ведення переговорів необхідні такі вміння:

·         переконувати;

·         знаходити оригінальні рішення;

·         справлятися з емоціями та конфліктною ситуацією;

·         домагатися згоди та прийняття зобов'язань;

·         з'ясовувати спільні інтереси та точки дотику;

·         уточнювати факти;

·         відокремлювати особисті чинники від ситуації;

·         знаходити взаємовигідні рішення;

·         правильно порушувати питання;

·         уважно слухати (а також обмірковувати і робити своєчасні висновки з почутого);

·         розуміти мову рухів тіла;

·         встановлювати довірчий контакт;

·         спостерігати, інтерпретувати факти та виносити судження;

·         вміти впливати на співрозмовника.

·         Усі ці вміння потребують практики. Рольові ігри дають можливість удосконалювати різні навички і досліджувати нові підходи в атмосфері взаємної підтримки. Наведені тут сценарії можна використовуватиме розвиток вищенаведених навичок.

Тренінг Центр "АЛЬЯНС" розробляє та проводить рольові ігри для корпоративних тренінгів з ведення перемовин, покращення комунікацій та взаємодії в командах.

Звертайтесь, і ми підберемо найкращу гру для вашого тренінгу!

«Галактика»: коли гра стає практикою.

Навчання майбутнього психолога — це не лише теорія, терміни та лекції. Психологу важливо вміти бачити поведінку людини в реальній взаємодії, помічати комунікаційні патерни, аналізувати групові процеси та розуміти, як люди приймають рішення під тиском часу й обставин. Саме тому командна бізнес-гра «Галактика» може стати цікавим практичним інструментом для студентів-психологів.

«Галактика» — це стратегічна командна гра, у якій учасники встановлюють контакти, ведуть переговори, обмінюються ресурсами та приймають швидкі рішення. Команди мають не просто накопичити якомога більше активів, а досягти гармонійного розвитку своєї космічної колонії. Для цього учасники розподіляють ролі, координують дії та постійно підтримують комунікацію.

Чим «Галактика» може бути корисною майбутнім психологам?

Для студента-психолога гра стає своєрідною лабораторією людської поведінки. У звичайній лекції можна почути про лідерство, конфлікти, комунікацію чи групову динаміку. У «Галактиці» ці явища відбуваються безпосередньо перед очима — і в них можна бути не лише спостерігачем, а й учасником.

Під час гри можна безпосередньо побачити: хто бере на себе лідерство, хто уникає відповідальності, хто активно переконує інших, а хто залишається в тіні. Цікаво спостерігати, як формується довіра між учасниками, як команда реагує на невдачі та як змінюється поведінка людей, за умови дефіциту часу або ресурсів.

Особливо цінним для психологів є можливість побачити, що одна й та сама людина може проявляти себе по-різному залежно від ситуації та ролі.

Що цікавого психологи можуть знайти у грі?

«Галактика» створює багато ситуацій для психологічного спостереження.

По-перше — групову динаміку. Як із окремих людей формується команда? Як розподіляються вплив і відповідальність? Хто стає неформальним лідером?

По-друге — комунікацію. Команди повинні домовлятися, передавати інформацію, вести переговори та узгоджувати свої дії.

По-третє — прийняття рішень. Гра дає багато варіантів дій і потребує швидкого реагування. Це дозволяє побачити, хто схильний довго аналізувати, хто швидко діє, хто ризикує, а хто намагається мінімізувати ризики.

По-четверте — поведінку в умовах обмежених ресурсів. Команди повинні визначати, які ресурси мають найбільшу цінність у певний момент, і вирішувати, що вигідніше продати, обміняти або зберегти.

А ще — переговори, конкуренцію і співпрацю, конфлікт інтересів, взаємну підтримку, стратегічне мислення та здатність адаптуватися до змін.

Які навички допомагає виявити та розвинути гра?

«Галактика» дозволяє не тільки тренувати навички, а й побачити як ці навички проявляються під час гри.

Серед них:

• комунікативні здібності;
• командна взаємодія;
• лідерство та розподіл ролей;
• переговорні навички;
• стратегічне планування;
• швидкість прийняття рішень;
• логічне та системне мислення;
• вміння працювати з інформацією;
• оцінювання ситуації;
• гнучкість і реакція на зміни;
• здатність знаходити рішення у складних ситуаціях;
• ефективне використання та розподіл ресурсів.

Саме ці результати безпосередньо закладені в механіку гри.

Переможцями гри стають ті учасники, у кого краще розвинуті: стратегічне планування, командна взаємодія та розподіл ресурсів, а також комунікація, увага, пам'ять, логічні й математичні здібності.

Для майбутнього психолога особливо цікаво, що після завершення гри можна перейти від запитання «Хто переміг?» до значно важливішого: «Чому команда діяла саме так?»

Чому емпіричне навчання може бути ефективнішим за довгу лекцію?

Лекція дає знання. Гра дає досвід, на якому це знання можна перевірити.

Студент може прочитати визначення «групової динаміки», але зовсім інше — опинитися всередині групи й відчути, як за кілька хвилин змінюються ролі, вплив, рівень напруги та спосіб прийняття рішень.

Можна прослухати лекцію про ефективну комунікацію. Але під час гри студент одразу стикається з ситуацією, коли недостатньо просто говорити — потрібно домовитися, переконати, почути партнера і передати інформацію своїй команді.

Можна вивчити теорію прийняття рішень. А можна опинитися в ситуації, де рішення потрібно прийняти зараз, а інформації недостатньо.

Саме в цьому сила ігрового навчання: знання переходять у власний досвід. А власний досвід легше аналізувати, обговорювати та пов'язувати з теоретичними моделями.

Для студентів психологічних факультетів це особливо важливо. Адже професія психолога значною мірою ґрунтується не тільки на тому, що фахівець знає, а й на тому, що він здатний помітити, відчути, проаналізувати та зрозуміти у взаємодії людей.

«Галактика» як практикум для майбутнього психолога

Футуристичний сюжет гри переносить учасників у майбутнє, де людство освоює планети Чумацького Шляху, а розвиток колоній координує «Галактична Рада». Найуспішнішими стають ті колонії, які досягають гармонійного розвитку та високих економічних показників.

За цікавим фантастичним сюжетом насправді стоїть модель, дуже близька до реального життя команди: обмежені ресурси, різні інтереси, необхідність домовлятися, розподіляти ролі, координувати дії та разом рухатися до результату.

Тому для студентів-психологів «Галактика» може стати не просто веселою командною активністю, а живим практикумом з психології взаємодії.

Адже іноді, щоб по-справжньому зрозуміти психологію команди, потрібно не ще одну годину слухати про командну роботу, а стати частиною команди й побачити її в дії.

Командна бізнес гра "ГАЛАКТИКА" Автор гри Миколай Вокал. Київ.

Тренінг Центр "АЛЬЯНС"

Як отримати максимальний результат від команди без вигорання.

 Модель Character Strengths (сильні сторони характеру) - відомий інструмент позитивної психології, який класифікує 24 позитивні риси характеру, розділені на 6 глобальних чеснот (Мудрість, Мужність, Людяність, Справедливість, Поміркованість та Трансцендентність).

У командній роботі ця модель використовується для того, щоб перемістити фокус із виправлення недоліків працівників на максимальне використання їхнього природного потенціалу. Коли люди роблять те, що у них виходить найкраще, ефективність команди зростає, а рівень вигорання падає.

Ось як саме модель Character Strengths застосовується для покращення командної роботи:

1. Створення «Карти сильних сторін» команди (Team Strengths Mapping).

Перший крок — усі члени команди проходять тестування, щоб визначити свої Signature Strengths (головні 5–7 рис, які найбільше їх характеризують). Після цього лідер або HR створює спільну карту.

Виявлення прогалин (Gaps): Карта показує, чого команді бракує. Наприклад, якщо у всіх високі показники "Креативності" (Creativity), але ні в кого немає "Саморегуляції" (Self-regulation) або "Розсудливості" (Prudence), команда генеруватиме мільйон ідей, але не зможе вчасно здавати звіти.

Балансування ролей: Розуміючи карту, менеджер може свідомо шукати нового кандидата з тими рисами, яких команді бракує для балансу.

 2. Перерозподіл завдань (Task Crafting).

Замість того, щоб ділити завдання суто за посадовими інструкціями, менеджер або сама команда адаптує завдання під сильні сторони людей.

Приклад: Є складний проект, де потрібно детально проаналізувати помилки минулого кварталу і надихнути команду на нові KPI.

  Рутинний аналіз цифр та пошук ризиків краще доручити людині, у якої в топі «Уважність/Розсудливість» (Prudence) або «Критичне мислення» (Judgment).

  Презентацію нових цілей та мотиваційну промову варто віддати тому, у кого сильні «Лідерство» (Leadership), «Ентузіазм» (Zest) або «Надія/Оптимізм» (Hope).

3. Зменшення конфліктів та «Калібрування» сприйняття.

Дуже часто конфлікти в команді виникають через те, що люди міряють інших по собі. Character Strengths допомагає зрозуміти, що «дивна» поведінка колеги — це прояв його сильної сторони, а не спроба дошкулити.

 Приклад зміни мислення:  Було: «Олег постійно критикує мої ідеї на зборах, він мене бісить і гальмує процес!»

 Стало (після Character Strengths): «В Олега в топі "Критичне мислення (Judgment)" та "Чесність (Honesty)". Він не нападає на мене особисто, він просто бачить слабкі місця в проекті, які я пропустив. Його критика робить наш продукт безпечнішим».

4. Покращення культури визнання (Recognition)

Замість стандартного «Дякую за хорошу роботу», модель Character Strengths впроваджує практику «помічання сильних сторін» (Strength Spotting). Колеги починають дякувати один одному за конкретні прояви характеру.

Замість: «Дякую, що допоміг з презентацією».

З використанням Character Strengths: «Дякую за твою Доброту (Kindness) та Командну роботу (Teamwork). Ти кинув свої справи, щоб підстрахувати мене перед клієнтом, коли я не встигав».

Це підвищує психологічну безпеку в колективі — люди відчувають, що їх цінують як особистостей.

5. Ефективний брейнштормінг та вирішення криз.

Коли команда стикається з глухим кутом, лідер може свідомо «вмикати» певні сильні сторони учасників:

Потрібні нестандартні рішення? Слово надається колегам із сильним «Допитливим розумом» (Curiosity) та «Любов'ю до навчання» (Love of learning).

Команда демотивована кризою? Модерацію зустрічі передають людям із високим рівнем «Вдячності» (Gratitude) (щоб нагадати, що вже зроблено добре) та «Надії» (Hope) (щоб сфокусуватися на майбутньому).

 Підсумок

Використання моделі Character Strengths перетворює команду з «набору функціональних гвинтиків» на синергетичну систему. Замість того, щоб змушувати інтроверта-аналітика бути харизматичним оратором (і отримувати стрес), команда дозволяє йому бути геніальним стратегом, передаючи комунікацію тому, хто отримує від цього щиру енергію.

Тренінг Центр "Альянс". Київ

Витоптана трава на корті "Вімблдона" та закон Гудхарта.

  Подивіться уважно на чотири картинки. Тенісний турнір «Вімблдон» у 1970, 1980, 2005 та 2023 роках. П'ятдесят три роки на одному екрані.

 

У 1970 році обидва гравці часто грають у сітки. Трава суцільно витоптана. 

 У 2023 році обидва стоять біля задньої лінії. Трава у сітки недоторкана. Ефективність диктує стратегію.
Витоптана задня лінія - візуалізація того, як аналітика стирає красу процесу задля гарантованого результату.

В економіці є закон Гудхарта.

 Звучить так: 

«Коли показник стає метою, він перестає бути гарним показником».

 Суть у тому, що люди винахідливі. Якщо людина бере складний процес, і зводить роботу виключно до цифри, робота починає виконуватись погано. Людина  починає діяти заради цифри.

 Відбувається підміна понять: інструмент виміру перетворюється на зміст діяльності.

На початку XX століття губернатор Ханоя вирішив очистити місто від щурів. Було введено метрику: гроші за кожен зданий щурий хвіст.

 Метрика одразу злетіла до неба. Але щурів менше не стало. Заповзятливі жителі просто відрубували щурам хвости і відпускали їх розмножуватися далі. Дехто навіть відкрив підпільні щурячі ферми.

  План з хвостів виконувався на 100%. Але початкова мета у покращенні санітарії була знищена ефективністю виконавців.

 Дитина, яку натягують до здачі ЄДІ з п'ятого класу, складає іспит на сто балів. Але за місяць не пам'ятає, навіщо вчився. Метрика виконана. Знання випарувалося.

  Подивіться, як грають діти чи дорослі, коли це роблять для себе. Їх розпирає від радості, коли вони досягають перемоги. Імпровізують. Помиляються. Шукають нові рішення, прокладають нові шляхи до наступних перемог. В цьому і полягає  ціль гри.

  А потім приходить тренер із аналітикою. Спонсори із грошима. Агенти з рейтингами. І діти на очах стають дорослими. Ефективними. Із серйозними обличчями.

Якщо ШІ дати завдання оптимізувати спорт, він розрахуює ідеальну модель поведінки. Нудну, але ефективну.

 Система не розуміє концепції "гарно помилитися", "зіграти нестандартно заради глядача" або "піти на ризик заради куражу".

  У нерухомості теж видно дію цього закону. Девелопер будує "інвестиційний продукт". Квартири - Студії площею 25 метрів. Щільність. Вікна у стіну сусіднього корпусу.

Економічні метрики у проекту гідні: дохід із метра, маржа, швидкість продажів. Але ж жити там не хочеться.

  Гарний будинок починається там, де девелопер свідомо втрачає ефективність. Лобі на два поверхи. Великий двір-парк. Басейн. Просторі квартири. Стелі 3,2 м. 

Це мінуси в ексель-таблиці. Але плюси до життя.

  Гуляючи Венецією серед красивих палаццо, можна легко помітити різницю: сучасні девелопери рідше будують будівлі, які хочеться запам'ятати. Вони будують будівлі, які простіше узгодити, дешевше обслуговувати та швидше продати.

  Тому у світі дедалі більше квадратних скляних коробок. Максимально ефективні. Максимально однакових.

Якщо замислитись, то радість за своєю природою теж неефективна. Вона потребує спонтанності. Відсутність твердих рамок. Розслаблення. Права на помилку.

Спробуйте згадати як ви грали в дитинстві. Тільки обиріть для себе гру відповідно вашого інтелекту. Отримайте шматочок радості. Розділіть її з друзями.

Тренінг Центр "Альянс".